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7/10/23
6月30日
2029 2002
最终报告? ☐ (只适用于已用尽所有基金资助)
机构资助总额:第(a)(1)条: $ 39,856,2 部分(a) (2):
$ 0.00
部分(a) (3): $ 0.00
学生资助总额:(a)(1)部分: $ 32,241,82 部分(a) (4): $ 0.00
请在ESF透明度门户网站上提供您的年度报告链接，以便公众可以查看您在上一个日历年度使用HEERF拨款的全部细节, 包括向学生颁发高等教育资助基金的方法, 高等教育资助基金受助人的学业成就, 其他细节:
http://covid-relief-data.ed.gov /资料/实体/ 190131706
What percentage of students received emergency grants and how much did students receive by student type and fund type?
How much of your HEERF student funds remain left to be disbursed at the end of the reporting period? $ 0.00
本季度颁发给学生的紧急财政援助补助金:仅报告与紧急财政援助补助金相关的支出 包括用这些拨款来偿还未偿还的账目. Any disbursements unrelated to Emergency 助学金 should not be included in the reported expenditures | ||||
全部的学生 | 毕业生 | |||
HEERF学生受助人数-学生紧急补助金 | 有多少学生获得了HEERF的紧急经济援助 grants using (a)(1) Student Aid 部分? | 651 | 651 | 0 |
有多少学生获得了HEERF的紧急经济援助 | 16 | 16 | 0 | |
使用(a)(1)机构的补助金 | ||||
部分? | ||||
HEERF (a) (1) | 金额是多少? | |||
学生资助部分 支付金额 | 直接支付予 学生紧急事件 助学金 本季度? | $ 4,113,00 | $ 4,113,004.00 | $ 0.00 |
金额是多少? | ||||
直接支付予 学生紧急事件 助学金 到目前为止 使用HEERF? | $ 32,241,8 | $ 32,241,824.0 | $ 0.00 | |
1 第一次报告及以后的每次报告, 机构应使用数据抑制或其他统计方法来保护学生教育记录中的个人身份信息，以符合《PG电子平台》(20 U.S.C. 1232g; 34 CFR part 99) and any applicable state laws. 本报告为当年获得HEERF紧急经济援助助学金的本科生总人数, 毕业生, 或者总数小于10, 但不是0, then the institution should display the total number of students as less than 10 (“<10”) on the publicly available 网站s controlled by the institution. 另外, IHEs should use complementary suppression to protect values that could be inferred otherwise. 例如, 如果学生总数等于25, 本科生人数为20人, 毕业生人数等于5, 高等教育院校须以“-”填报本科生及研究生的款额. 学生总数可以保持原样显示.
2 For students in both undergraduate and graduate categories, classify as a graduate student.
在收到学生的肯定书面同意后，申请多少紧急经济援助助学金以支付学生的未偿帐户余额? 如果资金未用于此目的，则报告$0. Include only amounts that benefited students who did 直接 receive Emergency Financial Aid 奖助金. | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 | |
HEERF (a) (1) 机构部分已支付金额 | 支付的金额是多少 直接 作为紧急经济援助补助金发给学生? | $ 95,061.0 | $ 95,061.00 | $ 95,061.00 |
紧急经济援助奖助金的数额是多少 申请以满足学生的未偿帐户余额s? 如果资金未用于此目的，则报告$0. Include only amounts that benefited students who did 直接 receive Emergency Financial Aid 奖助金. | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 | |
HEERF (a)(2)支付金额(hbcu、tccu、msi和SIP) | 支付的金额是多少 直接 作为紧急经济援助补助金发给学生? 如果资金未用于此目的，则报告$0. | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 |
紧急经济援助奖助金的数额是多少 申请以满足学生的未偿帐户余额s? 如果资金未用于此目的，则报告$0. Include only amounts that benefited students who did 直接 receive Emergency Financial Aid 奖助金. | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 | |
支付的金额是多少 直接 作为紧急经济援助补助金发给学生? 如果资金没有用于此 目的，报告$0. | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 | |
紧急经济援助奖助金的数额是多少 申请以满足学生的未偿帐户余额s? 如果资金未用于此目的，则报告$0. Include only amounts that benefited students who did 直接 receive Emergency Financial Aid 奖助金. | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 | |
HEERF (a) (4) 支付金额(专业院校学生资助基金) | 支付的金额是多少 直接 作为紧急经济援助补助金发给学生? 如果资金未用于此目的，则报告$0. | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 |
紧急经济援助奖助金的数额是多少 申请以满足学生的未偿帐户余额 | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 |
3 不包括机构弹性和扩大高等教育机会(IREPO)基金的资金作为本年度业绩报告的一部分.
在收到学生的肯定书面同意后这样做? 如果资金没有使用 为此，报告$0. | ||||
HEERF发放的资助金额 | 发放给学生的助学金金额是多少 所有HEERF基金? | $ 4,208,06 | $ 4,208,065.00 | $ 0.00 |
平均奖励金额 | Among students who received HEERF emergency financial aid grants, what was the average 每名学生的奖励金额? | $ 6,345.00 | $ 6,345.00 | $ 0.00 |
机构支出
No
您的机构是否为未来季度的特定目的或预算目标指定了HEERF计划资金(例如, 设备的操作和维护, 学术项目, 住宅项目, 未来的机构援助)?
If no, are HEERF项目基金s being held in the institution’s general fund for use as needed? No
1.1. 如果该机构的普通基金中没有HEERF项目资金, 解释你所在机构的做法(1),000个字符
最大):
符合HEERF机构资金使用条件的费用在每个月底进行核对，然后在下个月向G5申请提取已支付的机构资金.
如果是, provide the amount designated for a specific purpose or budget objective by calendar year and HEERF项目基金:
HEERF项目基金 | 日历年2022 | 2023历年 | 日历年2024 |
(a)(1)机构部分 | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 |
(a)(2) hbcu、tccu、msi、SIP | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 |
(a)(3) FIPSE、SAIHE和SSARP | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 |
Provide the total amount of HEERF funds expended during the reporting period on each of the following categories:
类别 | 以(a)(1)机构美元计算的金额 | (a)(2)项的金额 美元(如适用) | (a)(3)项的金额 美元(如适用) | 注解 |
$ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 | ||
Covering student outstanding account balances for costs such as debt forgiveness, 房间, 董事会, 学费, 或费用. | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 | |
Indirect cost recovery/facilities and administrative costs charged on the grants. | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 |
4 To support expenses related to the disruption f campus operations due to coronavirus consistent with applicable law. This includes eligible expenses under a student’s cost of attendance under CARES Act Section 18004(c), or any component of a student’s cost of attendance or for emergency costs that arise due to coronavirus, 比如学费, 食物, 住房, 保健(包括精神保健), 或者照顾孩子, per Section 314(c) of the Coronavirus Response and Relief Supplemental Appropriations Act, 2021 (CRRSAA), 以及《PG电子游戏》(ARP)第2003条.
包括提供额外技术硬件的成本 students, such as laptops or tablets, or covering the added cost of technology 费用. | $ 0.00 | $ 0.00 | ||
为学生或教师提供或补贴高速互联网的费用，以过渡到在线环境. | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 | |
Subsidizing off-campus 住房 costs due to dormitory closures or decisions to limit 住房 to one student per 房间; subsidizing 住房 costs to reduce 住房 density; paying for hotels or other off-campus 住房 for students who need to be isolated; paying travel expenses for students who need to leave campus 由于冠状病毒感染或校园中断而提前. | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 | |
补贴食品服务，以减少饮食设施的密度 提供预先包装好的食物, 或者增加餐饮服务的营业时间，以适应社交距离. | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 | |
与操作额外类别部分相关的成本 社会距离, such as those for hiring more instructors and increasing campus hours of operations. | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 | |
采购, 租赁, 或者租用额外的教学设备和用品(如实验室设备或计算机)，以减少学生共用设备或用品的数量 during a single class period and to provide time for disinfection between uses. | $ 21,819.11 | $ 0.00 | $ 0.00 | |
采购 faculty and staff training in online instruction; or paying additional funds to staff who are providing training in addition to their regular job responsibilities. | $ 747.00 | $ 0.00 | $ 0.00 | |
$ 0.00 | ||||
采购, 租赁, 或者租用额外的设备或软件来实现远程学习, 或者升级校园wi-fi接入 将开放式网络扩展到停车场或公共场所等. | $ 35,604.47 | $ 0.00 | $ 0.00 | |
$ 18,873.18 | $ 0.00 | $ 0.00 |
5 《PG电子平台》，2022年.L. 117-103), 由拜登总统于3月15日签署成为法律, 2022, expanded the allowable uses of funds for IHEs that received funds under the HEERF (a)(2) programs (ALN 84.425J; T84.425K; 84.425L; 84.425M). 具体地说, IHEs that received HEERF (a)(2) grant funds now may expend them on the acquisition of real property, 装修, 或施工相关的预防, 准备, 以及应对冠状病毒. 在开始任何装修之前, 建设, 或HEERF (a)(2)赠款资金支持的房地产项目, 受资助人必须获得本署的项目批准.
6 包括为支付疫苗分发费用提供资金.
为因COVID-19大流行而出现额外心理健康需求的学生提供或补贴心理健康资源, 比如增加供给, 多样性, and cultural competency of mental health providers; connecting students to care; and investing in community services and creating | $ 6,750.00 | |||
对因家庭成员或独立学生最近失业而有机会获得经济援助调整的申请人进行直接宣传, 或者其他情况, 第479A条所述 | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 | |
$ 1,018,196.70 | $ 0.00 | $ 0.00 | ||
(a)(1)机构部分资金的其他用途. | $ 576.00 | $ 0.00 | $ 0.00 | 银行费用+法律经验 |
每个项目的季度支出 | $ 1,102,566.46 | $ 0.00 | $ 0.00 | |
季度支出总额 | $ 1,102,566.46 | |||
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7 注:美国救援计划(ARP)第2003(5)(B)条要求机构使用根据该法案获得的部分资金，直接向经济援助申请人提供因家庭成员或独立学生最近失业而获得经济援助调整的机会, 或者其他情况, 《PG电子平台》第479A条所述.S.C. 1087tt). 机构不需要在这一类别下每个季度报告费用，但必须在其HEERF补助金的生命周期内至少报告一次. 请参阅 HEERF ARP 常见问题 了解更多信息.
8 Please include funding provided to cover the cost of vaccine distribution in this line. 注:ARP第2003(5)(A)条要求机构使用根据该法案获得的部分资金，根据公共卫生指南实施基于证据的做法，以监测和抑制冠状病毒. 机构不需要在这一类别下每个季度报告费用，但必须在其HEERF补助金的生命周期内至少报告一次. 请参阅 HEERF ARP 常见问题 了解更多信息.
9 请参阅该部门的HEERF收入损失问题解答(3月19日), 2021) 了解更多信息 regarding what may be appropriately included in an estimate of lost revenue.
Estimate how much of the lost revenue reported above came from each of the following sources (如果适用的话):
收入损失的来源 | 预计金额 | 注解 |
学术资源 | $ 0.00 | |
Unpaid student accounts receivable or other student account debts (including 学费, 费用, 以及机构收费) | $ 0.00 | |
食宿 | $ 0.00 | |
Enrollment declines, including reduced 学费, 费用, and institutional charges | $ 0.00 | |
支持研究 | $ 0.00 | |
夏季学期及夏令营 | $ 0.00 | |
辅助服务来源 | $ 0.00 | |
取消附属活动 | $ 0.00 | |
食物服务中断 | $ 0.00 | |
宿舍服务 | $ 0.00 | |
托儿服务 | $ 0.00 | |
使用设施或场地, 包括外部活动，如婚礼, 招待会, or conferences (other than facilities associated with sectarian instruction or religious worship) | $ 0.00 | |
书店的收入 | $ 0.00 | |
停车收入 | $ 0.00 |
租赁收入 | $ 0.00 | |
版税 | $ 0.00 | |
其他营业收入 | $ 0.00 | |
共计(a)(1)笔资金 | $ 1,018,196.70 | |
(a)(2)资金总额 | $ 0.00 | |
(a)(3)资金总额 | $ 0.00 | |
总HEERF | $ 1,018,196.70 |
填写表格: On 每个表单, 填写高等教育机构(IHE)名称, 报告的日期, 报告涵盖的适当季度(3/31/22), 6/30/22, 9/30/22, 12/31/22), 每个高等教育资助基金拨款项目的11位PR/奖励编号(编号载于资助奖励通知(GAN)的方格2)(如适用), the total amount of funds awarded by the Department (including reserve funds if awarded), 如果报告是“最终报告”，请在方框中打勾.” Institutions that expended HEERF grant funds during the calendar quarter from January 1 – March 30, 2021年必须发布涉及HEERF II CRRSAA和HEERF I CARES Act资金支出的季度报告. 该部以前并没有肯定地表示，这一报告要求是针对第二轮紧急筹资基金的. 像这样, 机构可以在第二季度结束前提交申请, 6月30日, 2021, 如尚未公布这些追溯性报告，应予以公布.
在排行榜上, 机构必须详细说明HEERF I的开支数额, II, and IIII funds for each funding category: (a)(1)机构部分; (a)(2), (一)(3), 如果适用的话. (a)(2)资金包括援助清单编号(aln) 84.425J(传统黑人学院和大学)，84.425K(部落控制学院和大学)，84.425L(少数族裔服务机构)，84.425M (Strengthening Institutions Program (SIP)); (a)(3) funds are for ALN 84.425N (Fund f或者是 Improvement of Postsecondary Education (FIPSE) Formula Grant) and 84.425年代(SAIHE). Each category is deliberately broad and may not capture specific grant program requirements. 解释性脚注有助于澄清某些报告类别. 提供关于资金如何使用的简短说明, including the title and brief description of each project or activity in which funds were expended. 不包含个人身份信息(PII). 把花费四舍五入到最接近的一美元. 如果给定单元格没有要报告的支出，则用“0”填充.” Please refrain from using any symbols throughout the form, including but not limited to “~.”
投寄表格该表格必须在该机构的主要网站上显眼地张贴，在同一页面上公布该机构关于利用该机构根据《PG电子游戏》第(a)(1)项拨款向学生提供紧急财政援助的活动报告, CRRSAA, 和ARP(学生资助部分). 它必须以数字PDF格式发布. 不允许手写或扫描的pdf文件. 请避免在上传的表格中添加额外的材料. The PDF must be named in the following manner: [8- digit OPEID]_[Survey Name]_[Quarter/Year]_[Date of Release]. 例如:01177600_HEERF_Q32021_101021. 8位的OPEID可以在 DAPIP 网站 或者是 生均网站. 当一个DUNS号应用于多个opeid时, 对入学人数最多的校园使用OPEID. The quarter pertains to the calendar year, following the same cadence the reporting periods follows. 发布日期应作为提交表格的截止日期, 每个报告期结束后10天. A new separate form must be posted covering each quarterly reporting period (September 30, 12月31日, 3月31日, 6月30日), 在(1)发布截至9月30日的季度报告之后结束, 2023 or (2) when an institution has expended and liquidated all (a)(1)机构部分, (a)(2), (a)(3)在“最终报告”框中输入资金并勾选. IHEs must post 本季度ly report form no later than 10 days after the end of each calendar quarter (October 10, 1月10日, 4月10日, 7月10日). 每个季度报告必须单独保存在PDF文件中，直接链接到IHE的HEERF报告网页. Reports must be maintained for at least three years after the submission of the final report per 2 CFR § 200.333. 首次发布后的任何更改或更新必须在首次发布后明显注明，并且更改的日期必须在“报告日期”一行注明.
需要，完成和审查收集的信息. Under the PRA, participants are required to respond to this collection to obtain or retain benefit. 如果您对时间估计的准确性有任何意见，或者对改进这个单独的收集有任何建议, or if you have comments or concerns regarding the status of your individual form, 应用程序, 或调查, 请联系 HEERFreporting@ed.政府,你.S. 教育部，400马里兰大道，SW，华盛顿特区20202.
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